«Es macht Spass, seine Ideen rauszulassen!», kommentiert ein Schüler das Schreiben einer verzweigten Lesegeschichte. Dabei wird die Leserin oder der Leser immer wieder vor die Entscheidung gestellt, wie die Geschichte weitergehen soll. Dieses Mitbestimmenkönnen motiviert auch Lesemuffel. Der Beitrag zeigt, wie man selbst solche Geschichten entwickeln kann, und präsentiert Ergebnisse einer 4./5. Klasse.
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