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Textiles und Technisches Gestalten

3 | Kontexte und Orientierung
A | Kultur und Geschichte
 
Weitere Kompetenzen im Kompetenzbereich Kontexte und Orientierung:
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1. Die Schülerinnen und Schüler können Objekte als Ausdruck verschiedener Kulturen und Zeiten erkennen und deren Symbolgehalt deuten (aus den Themenfeldern Spiel/Freizeit, Mode/Kleidung, Bau/Wohnbereich, Mechanik/Transport, Energie/Elektrizität).
43 Materialien
  Bedeutung und symbolischer Gehalt
TTG.3.A.1
 Die Schülerinnen und Schüler ...
3 c   » können eine Recherche zu kulturellen oder historischen Aspekten durchführen und deren Ergebnisse präsentieren (z.B. Kleidung, Mode, Freizeit, Maschine, Energiebereitstellung). 29 Materialien
    » können den symbolischen Gehalt von Objekten aus Design und Technik erkennen und deren Wirkung im Alltag deuten (z.B. Jugendkultur, Markenemblem, Logo). 7 Materialien