Die Bildungsdirektoren-Konferenz Zentralschweiz hat im Sommer 2014 beschlossen, im Schuljahr 2014/15 in den 6. und 8. Klassen eine Evaluation der Französisch- und Englischkenntnisse durchzuführen. Mit der Durchführung wurde das Institut für Mehrsprachigkeit Freiburg (IFM) beauftragt. Die BKZ hat am 18. März 2016 über die Ergebnisse der Evaluation informiert.
Leistungstests bei 3700 Schülerinnen und Schülern zeigen einen unbefriedigenden Lernerfolg im Französisch. Die BKZ will aber grundsätzlich am Modell 3/5 festhalten und setzt eine Arbeitsgruppe ein, um weitere Massnahmen abzuklären.
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