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Themendossier Schulgarten LP21 LP21

Damit die Ernte stimmt, ist im Schulgarten vorausschauendes Denken wichtig. Kinder und Jugendliche arbeiten zusammen, übernehmen handelnd Verantwortung und gewinnen an Wertschätzung gegenüber der ...

Vertical Gardening LP21 LP21

Die Unterrichtseinheit Vertical Gardening besteht aus vier verschiedenen Themenfeldern und beinhaltet neun Schullektionen. Vom theoretischen und ästhetischen Aspekt bis zum selbständigen Bauen von ...

Ohren spitzen - das Zuhören fördern LP21 LP21

Zuhören lernen ist wichtig. Im Lehrplan 21 erhält das Hören einen eigenen Kompetenzbereich, weil die Forschung gezeigt hat, dass man Zuhören lernen muss. Es verlangt ein gezieltes Üben. Gleichzeitig ...
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changemaker – Zeit, dass sich was dreht LP21 LP21

Die globale Klimakrise. Im Unterrichtsmedium werden komplexe Sachverhalte zu Klimawandel, Klimagerechtigkeit und Klimapolitik verständlich und dennoch in ihrer Komplexität vermittelt. Zudem werden ...

Nachhaltige Produkte LP21 LP21

In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler anhand von konkreten Beispielen mit nachhaltigen Produkten auseinander. Die Schülerinnen und Schüler lernen Beispiele von ...

Wasser - Methodenhandreichung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren LP21 LP21

Das Lehrmittel stellt das Lebensmittel Wasser in den Fokus und macht auf dessen grosse Bedeutung und ungleiche Verteilung zwischen den Menschen in der Welt in folgenden Kapiteln aufmerksam:  ...

Eis von SWISS POLAR Class LP21 LP21

In dieser Einheit lernen die Schülerinnen und Schüler was Eis ist und wo auf der Erde es Eis gibt. Sie sollen nach der Durchführung in der Lage sein, verschiedene Arten von Eis zu unterscheiden ...

Ich und «das Andere» LP21 LP21

Wer bin ich?  Warum haben wir Vorurteile? Wo verbergen sich in unserem Alltag diskriminierende Tendenzen? Was lässt sich gegen Diskriminierung unternehmen? Gerade in der Adoleszenz ist die ...

Rohstoffe fair & zirkulär! Die Schatzsuche im Handy LP21 LP21

Unterlagen für die Sekundarstufen I und II sowie zur ausserschulischen Jugendarbeit zum Thema Rohstoffe am Beispiel Mobiltelefon. Das Handy respektive Smartphone hat sich zum Alltagsgegenstand ...
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