Bewegung und Sport

1 | Laufen, Springen, Werfen

B | Springen

1. Die Schülerinnen und Schüler können vielseitig weit und hoch springen. Sie kennen die leistungsbestimmenden Merkmale und können ihre Leistung realistisch einschätzen.

21 Materialien

	Rhythmisch Springen
BS.1.B.1	Die Schülerinnen und Schüler ...

3		1e	» können verschiedene Hüpf- und Sprungfolgen ohne und mit Material kombinieren (z.B. Spring- und Schwungseil).	3 Materialien

		1f	» können Sprünge und Tricks den Mitschülerinnen und Mitschülern weitergeben.	2 Materialien

	Weit Springen
BS.1.B.1	Die Schülerinnen und Schüler ...

		2e	» können die Anlaufgeschwindigkeit in einen weiten Sprung umsetzen.	2 Materialien
3		2f	» können wichtige Merkmale der Weitsprungtechnik anwenden.	4 Materialien

		2g	» können wichtige Merkmale der Weitsprungtechnik bei Mitschülerinnen und Mitschülern beobachten und rückmelden.	1 Material

	Hoch Springen
BS.1.B.1	Die Schülerinnen und Schüler ...

		3e	» können den Steigerungslauf in einen hohen Sprung umsetzen.	4 Materialien
3		3f	» können wichtige Merkmale einer Hochsprungtechnik (z.B. Fosbury-Flop) anwenden und die eigene Leistung realistisch einschätzen.	6 Materialien

		3g	» können wichtige Merkmale der Hochsprungtechnik bei Mitschülerinnen und Mitschülern beobachten und rückmelden.	2 Materialien