Musik
2 | Hören und Sich-Orientieren
C | Bedeutung und Funktion von Musik
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1. Die Schülerinnen und Schüler können verschiedene Bedeutungen, Funktionen sowie emotionale und physische Wirkungen von Musik in ihrem Umfeld, in der Gesellschaft und in den Medien erfassen.
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Bedeutung und Funktion
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MU.2.C.1
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Die Schülerinnen und Schüler ...
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1f
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» können bei Musikbeispielen hörend Eindrücke sammeln und diese in einen Bezug zu den eigenen musikalischen Präferenzen bringen.
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8 Materialien |
3 |
1g
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» können die Wirkung eines Musikstückes aus persönlicher Sicht darlegen und begründen.
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10 Materialien |
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1h
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» können Funktionen exemplarischer Musikbeispiele erkennen und einem gesellschaftlichen Kontext zuordnen (z.B. Disco, Filmmusik, Nationalhymne).
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7 Materialien |
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1i
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» können Atmosphären von Musikwerken und deren Wirkungsfelder differenziert wahrnehmen und dazugehörige Hintergründe erarbeiten (z.B. soziale, geschichtliche Aspekte).
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8 Materialien |
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Gehörschutz
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MU.2.C.1
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Die Schülerinnen und Schüler ...
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3 |
2b
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» kennen die Folgen von intensiver Gehörbelastung (Dauer, Lautstärke) und können sowohl als Musizierende, als auch beim Musikkonsum verantwortungsvoll mit ihrem Gehör umgehen.
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1 Material |
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