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1024 Ansichten Migration

Das BNE-Kit «1024 Ansichten» soll Sie dabei unterstützen, Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in den Unterricht zu integrieren. Das Kit besteht aus einem Poster in Format A0 und einer ganzen Serie von Unterrichtssequenzen. Die Unterrichtssequenz Migration ermöglicht die Verknüpfung von ERG.5..5 mit BNE und gibt dazu didaktische Impulse.

Dateien

Migration ist keine Einbahnstrasse 284 Mal heruntergeladen
Migration ist keine Einbahnstrasse
Anleitung zur Arbeit mit dem Poster 186 Mal heruntergeladen
Anleitung zur Arbeit mit dem Poster

Links

éducation21 https://www.education21.ch/de/bne-kit1-1024-ansichten
Zyklus/Klasse
7. Klasse
8. Klasse
9. Klasse
Fachbereich
Räume, Zeiten, Gesellschaften
Ethik, Religionen, Gemeinschaft
Formaler Typ
Bild / Grafik
Textdokument
Art der Anwendung
Unterrichtseinheit
Tags
BiNE
Verlag
éducation 21
Richtpreis
Gratis Download
Autor/in dieses Mediums
Stefan Mächler
Erscheinungsjahr
2016
Integrierte Themen und Kompetenzen
Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Bildung für Nachhaltige Entwicklung > Globale Entwicklung und Frieden
Bildung für Nachhaltige Entwicklung > Kulturelle Identitäten und interkulturelle Verständigung
Lehrplanbezug
Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) > Lebenskunde - Ethik, Religionen, Gemeinschaft > Ich und die Gemeinschaft - Leben und Zusammenleben gestalten > Die Schülerinnen und Schüler können verschiedene Lebenslagen und Lebenswelten erkunden und respektieren.
Lehrplan 21:
Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) > Lebenskunde - Ethik, Religionen, Gemeinschaft > Ich und die Gemeinschaft - Leben und Zusammenleben gestalten > Die Schülerinnen und Schüler können verschiedene Lebenslagen und Lebenswelten erkunden und respektieren. > Lebenslagen und Lebenswelten > können Menschen in verschiedenen Lebenslagen und Lebenswelten wahrnehmen sowie über Erfahrungen, Bedürfnisse und Werte nachdenken (z.B. berufliche, ökonomische und familiäre Situation; Krankheit, Behinderung, Asyl, Migration).
Lehrplan 21:
Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) > Lebenskunde - Ethik, Religionen, Gemeinschaft > Ich und die Gemeinschaft - Leben und Zusammenleben gestalten > Die Schülerinnen und Schüler können verschiedene Lebenslagen und Lebenswelten erkunden und respektieren. > Lebenslagen und Lebenswelten > können anhand von Beispielen Familiengeschichten in einen grösseren Zusammenhang einordnen und reflektieren, wie dies die Familienmitglieder geprägt hat (z.B. ökonomische Entwicklung, sozialer Wandel, Flucht, Migration, Erziehung, Rolle des Geschlechts, Generationen, Traditionen).
Lehrplan 21:
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Erfasser/in dieses Eintrags

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Erich Lipp Kontaktieren

Autor/innen

Stefan Mächler

Erstellt

07.09.2020

Aktualisiert

26.01.2023

Seitenaufrufe

526