zurück

On bavarde? Spielend französisch lernen

Spielbox

Die attraktive Spielbox enthält vielfältige Materialien, unter anderem Karten- und Brettspiele, zur Förderung des Sprechens im Französischunterricht. «On bavarde?» eignet sich, alltagssprachliche Redemittel spielerisch einzuüben.

Auf der Rückseite der 18 Aufgaben-Karten sind zur Unterstützung der Lernenden jeweils geeignete Redemittel aufgeführt. Zudem finden sich alle Einträge mit deutscher Übersetzung auf den Dictionnaire-Karten. Das gesamte Wortschatzangebot liegt hier vertont vor. Dies ermöglicht den Lernenden die Aussprache zu hören resp. zu überprüfen.

Links

On bavarde? https://www.onbavarde.ch/
Zyklus/Klasse
5. Klasse
6. Klasse
7. Klasse
Fachbereich
Französisch
Andere Fremdsprachenfolge
UR 7. Klasse
Art der Anwendung
Empfehlung
Freie Aktivität
Lernspiel
Rollenspiel
Transfer- /Syntheseaufgabe
Übungs-/Vertiefungsaufgabe
Verlag
Schulverlag
Richtpreis
49.00 Fr.
Autor/in dieses Mediums
Esther Sauer
ISBN
978-3-292-00861-9
Erscheinungsjahr
2018
Lehrplanbezug
Sprachen > Französisch 1. Fremdsprache > Sprechen
Lehrplan 21:
Sprachen > Französisch 1. Fremdsprache > Sprechen > Dialogisches Sprechen
Lehrplan 21:
Sprachen > Französisch 1. Fremdsprache > Sprechen > Dialogisches Sprechen > Die Schülerinnen und Schüler können an verschiedenen Gesprächen teilnehmen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, im Schulalltag, mit Französisch sprechenden Personen). > können einfache Fragen zu vertrauten Themen stellen und mit einzelnen Wörtern, Ausdrücken oder kurzen Sätzen antworten (z.B. Datum, Zeit, Befinden, Farbe).
Orientierungspunkt
Lehrplan 21:
Sprachen > Französisch 1. Fremdsprache > Sprechen > Dialogisches Sprechen > Die Schülerinnen und Schüler können an verschiedenen Gesprächen teilnehmen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, im Schulalltag, mit Französisch sprechenden Personen). > können in alltäglichen Situationen mit einfachen Worten Informationen austauschen und einholen (z.B. Rollenspiel, Gruppenarbeit).
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Sprachen > Französisch 1. Fremdsprache > Sprechen > Monologisches Sprechen
Lehrplan 21:
Sprachen > Französisch 1. Fremdsprache > Sprechen > Monologisches Sprechen > Die Schülerinnen und Schüler können zu verschiedenen Themen und in unterschiedlichen Situationen zusammenhängend sprechen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, über Themen und Abläufe im Schulalltag, im Kontakt mit Französisch sprechenden Personen).
Lehrplan 21:
Sprachen > Französisch 1. Fremdsprache > Sprechen > Monologisches Sprechen > Die Schülerinnen und Schüler können zu verschiedenen Themen und in unterschiedlichen Situationen zusammenhängend sprechen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, über Themen und Abläufe im Schulalltag, im Kontakt mit Französisch sprechenden Personen). > können alltägliche und vertraute Dinge benennen (z.B. Schulgegenstände, Esswaren).
Lehrplan 21:
Sprachen > Französisch 1. Fremdsprache > Sprechen > Monologisches Sprechen > Die Schülerinnen und Schüler können zu verschiedenen Themen und in unterschiedlichen Situationen zusammenhängend sprechen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, über Themen und Abläufe im Schulalltag, im Kontakt mit Französisch sprechenden Personen). > können mit einfachen Worten über sich selber sprechen (z.B. Name, Alter, Befindlichkeit).
Lehrplan 21:
Sprachen > Französisch 1. Fremdsprache > Sprechen > Monologisches Sprechen > Die Schülerinnen und Schüler können zu verschiedenen Themen und in unterschiedlichen Situationen zusammenhängend sprechen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, über Themen und Abläufe im Schulalltag, im Kontakt mit Französisch sprechenden Personen). > können Menschen, Gegenstände und Abläufe auf einfache Weise beschreiben (z.B. Aussehen, Tagesablauf, Weg).
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Sprachen > Französisch 1. Fremdsprache > Sprechen > Strategien
Lehrplan 21:
Sprachen > Französisch 1. Fremdsprache > Sprechen > Strategien > Die Schülerinnen und Schüler können Strategien einsetzen und reflektieren, um das Sprechen zu steuern. Dabei nutzen sie auch in anderen Sprachen aufgebaute Strategien.
Lehrplan 21:
Sprachen > Französisch 1. Fremdsprache > Sprechen > Strategien > Die Schülerinnen und Schüler können Strategien einsetzen und reflektieren, um das Sprechen zu steuern. Dabei nutzen sie auch in anderen Sprachen aufgebaute Strategien. > können Sprechstrategien einsetzen, wenn sie dabei teilweise unterstützt werden, und sich über deren Nutzen austauschen (z.B. zur Erstsprache wechseln, Verstehen oder Nichtverstehen signalisieren, Textbausteine und Notizen nutzen).
Grundanspruch
Orientierungspunkt
Lehrplan 21:
Sprachen > Französisch 1. Fremdsprache > Sprechen > Sprachmittlung
Lehrplan 21:
Bewertung
0
Noch keine Bewertungen vorhanden
Anmelden oder Registrieren, um eine Bewertung vorzunehmen.

Neuen Kommentar hinzufügen

Anmelden oder Registrieren, um Kommentare verfassen zu können

Erfasser/in dieses Eintrags

User image
Rosemarie Truffer-Senggen Kontaktieren

Autor/innen

Schulverlag
Esther Sauer

Erstellt

05.07.2018

Aktualisiert

15.02.2024

Seitenaufrufe

1913

Nutzungsbedingungen