Französisch 2. Fremdsprache

5 | Sprache(n) im Fokus

A | Bewusstheit für Sprache

2. Die Schülerinnen und Schüler können ihre Aufmerksamkeit auf sprachliche Phänomene richten.

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FS2F.5.A.2	Die Schülerinnen und Schüler ...

2		a	» können einzelne sprachliche Phänomene in verschiedenen Sprachen mit Unterstützung wahrnehmen und Unterschiede oder Ähnlichkeiten erkennen (z.B. verschiedene Schriftsysteme, Begrüssungsrituale).	4 Materialien
3		b	» können verschiedene Varietäten des Französischen wahrnehmen (le français dans le monde).	0 Materialien

		c	» können in der Fremdsprache verschiedene Register erkennen (z.B. formelle und informelle Sprache, Umgangssprache).	0 Materialien
			» können sprachliche Phänomene in verschiedenen Sprachen vergleichen (z.B. Herkunft von Wörtern, Lehnwörter, Internationalismen).	0 Materialien