Textiles und Technisches Gestalten

3 | Kontexte und Orientierung

A | Kultur und Geschichte

2. Die Schülerinnen und Schüler können technische und handwerkliche Entwicklungen verstehen und ihre Bedeutung für den Alltag einschätzen.

54 Materialien

	Erfindungen und Entwicklungen
TTG.3.A.2	Die Schülerinnen und Schüler ...

1		a	» kennen Erfindungen aus ihrer Lebenswelt und können Aussagen über deren Bedeutung machen (z.B. Nadel, Nagel, Papier).	12 Materialien
2		b	» können Auswirkungen von Erfindungen auf den Alltag einschätzen (z.B. Nähmaschine, Webstuhl, Bohrmaschine, Rad, Zahnrad).	5 Materialien
			» können technische Innovationen und deren Folgen einschätzen (z.B. Energiespeicherung, Energieumwandlung).	11 Materialien
3		c	» können Erfindungen und deren Folgen verstehen und bewerten (z.B. synthetische Materialien, Bionik, Energiebereitstellung, Robotik).	23 Materialien
			» können Entwicklungen und Innovationen aus Design und Technik in ihrer Vernetzung analysieren und deren Folgen für den Alltag einschätzen (z.B. Stickcomputer, CNC-Maschine, 3D-Drucker).	19 Materialien