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Wer spricht wie?

Orientierungsaufgaben "Tierisch lesen": Aufgabe 3

  • Einen Text nach einer selbständigen Vorbereitung angemessen vorlesen

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Gesamte Aufgabe 3
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Material für die Lernenden
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Auswertung
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Informationen für die Lehrperson
Zyklus/Klasse
4. Klasse
Fachbereich
Deutsch
Formaler Typ
Textdokument
Art der Anwendung
Formative Evaluation
Tags
Orientierungsaufgaben
Lehrplanbezug
Sprachen > Deutsch > Lesen > Grundfertigkeiten > Die Schülerinnen und Schüler verfügen über Grundfertigkeiten des Lesens. Sie können ihren rezeptiven Wortschatz aktivieren, um das Gelesene schnell zu verstehen. > können einen längeren geübten Text flüssig vorlesen.
Grundanspruch
Lehrplan 21:
Sprachen > Deutsch > Lesen > Grundfertigkeiten > Die Schülerinnen und Schüler verfügen über Grundfertigkeiten des Lesens. Sie können ihren rezeptiven Wortschatz aktivieren, um das Gelesene schnell zu verstehen. > verfügen über ein Lesetempo, das dem Textverstehen dient.
Lehrplan 21:
Sprachen > Deutsch > Lesen > Verstehen literarischer Texte > Die Schülerinnen und Schüler können literarische Texte lesen und verstehen. > können mit Unterstützung (z.B. Vorlesen, Hinweise durch Lehrperson, Hörbuch) Stimmungen, die ein Text vermittelt, wahrnehmen (z.B. Spannung in einem Krimi).
Orientierungspunkt
Lehrplan 21:
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Redaktion zebis Kontaktieren

Autor/innen

Ursi Steiner

Erstellt

24.03.2017

Aktualisiert

24.03.2021

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