Beschreiben, Aufbauen, Einschätzen: Ein Kompetenzmodell für die Unterrichtspraxis
Kindergarten bis 9. Schuljahr
Durch die Anwendung des Kompetenzmodells ttG (KMttG) im Unterricht wird der Aufbau ...
Manchmal ist der Weg ins Kunstmuseum Luzern zu weit oder die Reise zu teuer. Darum bringen wir die Kunst mit einem Workshop für Ihre Klasse ins Schulhaus. Bis zu vier Klassen können den Workshop ...
Vom Handeln übers Dokumentieren zum Präsentieren
Anhand einer Dokumentation oder Präsentation wird sichtbar, wie sich ein Kind mit einem Thema oder einer Frage ...
Aus einer einsamen, alten Socke entsteht mit Hilfe einer bebilderten Anleitung eine Handspielfigur.
Das Unterrichtsmaterial ist entstanden in der PHLU Fernunterrichts-Spezialisierungswoche "Wirfs ...
Wenn alle Materialien parat sind, können die Kindergartenkinder direkt mitmachen. Sie bauen ihr eigenes Schiff und können danach spielend die Welten entdecken.
Das Unterrichtsmaterial ist ...
éducation21 bereitet Dossiers zu Themen auf, die sich besonders gut für die Umsetzung von Bildung für Nachhaltige Entwicklung eignen.
Wir alle konsumieren: ein Buch, eine Zugfahrt nach Paris, ein ...
Das Kunstmuseum Luzern veröffentlicht Aufgabenstellungen, die zu aktuellen Ausstellungen passen und sich ohne Museumsbesuch zuhause lösen lassen. Die Aufgabe "Meine Firma, mein Logo" fordert ...
Christoph Brandenberger tüftelt gerne Werkideen für das Technische Gestalten. Um die Zeit der Corona-Schulschliessung zu überbrücken, schaltet der jede Woche eine Werkidee(at)home auf. Jede Werkidee ...
fomSachen führt praxisnah anhand von 24 konkreten Vorhaben in eine mögliche Tonarbeit im Unterricht ein. Mit den Verfahren "Ton formen", "Ton über- und einformen" sowie "Ton aufbauen und abtragen" ...