Die Broschüre der Schulgesundheitsdienste der Stadt Zürich gibt zahlreiche Ideen für das Znüni oder Zvieri. Neben wichtigen Ernährungstipps sind viele leckere und gesunde Rezepte ...
Schlittschuhe reizen die Kinder, ihr Können auf die Probe zu stellen. Grosse Unterschiede in den Lernvoraussetzungen erfordern einen individualisierenden Unterricht (u.a. Einsatz von Kindern als ...
Spielen, insbesondere Rutschen und Gleiten auf Schnee und Eis, fasziniert
die Kinder. Unermüdlich wiederholen sie ihre Spielformen, um das berauschende
Gefühl des Gleitens zu geniessen. Vor lauter ...
Uferstellen an Bächen oder Seen sind geheimnisvoll. Sie laden ein zum
Verweilen, aber auch zu abenteuerlichen Erlebnissen. Das folgende Beispiel
zeigt, wie «Seeräubergeschichten» inszeniert und ...
Die im Wald zu findenden Gegenstände regen an, mit einfachsten Mitteln
zu spielen. Damit gewisse Spiele aber durchgeführt werden können, ist es
zwingend nötig, dass die Lehrperson den Waldabschnitt ...
Nachdem die Klasse gelernt hat, wie man sich in Gruppen auf der Strasse
verhält (Vgl. Bro 6/3, S. 7), wagen wir einen Sportnachmittag mit dem
Fahrrad und fahren in einen Wald der Umgebung. Die ...
Sich in der freien Natur – insbesondere im Wald – zu bewegen, ist für die
Kinder sehr erlebnisreich und abenteuerlich. Die Umgebung regt die Fantasie
der Kinder an und ermöglicht es, eine andere ...
Die Kinder sollen mit dem Wald vertraut werden, Ängste abbauen und lernen,
sich an Bekanntem zu orientieren. Von Vorteil ist ein einfacher Plan
(Kroki) des Waldes. Im fächerübergreifenden Unterricht ...
Mit kleinem Materialaufwand ist es möglich, dass Kinder in grossen Gruppen
intensiv spielen können. Solche Formen eignen sich zur Förderung des
Gemeinschaftssinnes und der gegenseitigen ...
Spielerisches Geschicklichkeitsfahren auf dem Pausenplatz gibt der Lehrperson
die Möglichkeit – vielleicht in Zusammenarbeit mit der Ortspolizei
– verkehrserzieherisch zu wirken und die Kinder auf ...