Wie kann man das Ziel der Verringerung des Ressourcenverbrauchs der Agenda 2030 mit dem Ziel eines dauerhaften Wirtschaftswachstums vereinbaren?
Verschiedene Lehrpersonen aus ganz Europa ...
Das vorliegende Dokument basiert auf dem «Universal Design for Learning» (kurz: UDL). Dieses Framework wurde von CAST mit dem Ziel entwickelt, das Lehren und Lernen für alle Schülerinnen und Schüler ...
Sie ist immer dieselbe, doch verändert sie sich ständig: die Identität. Wer bin ich? Was definiert mich? Sind es meine Charaktereigenschaften, meine Interessen oder die Gruppen, in die ich mich ...
Jugend und Medien ist die nationale Plattform des Bundes zur Förderung von Medienkompetenzen. Sie richtet sich an Eltern und Fachpersonen mit dem Ziel, Kindern und Jugendlichen einen altersgerechten, ...
Das Planspiel aus der Gemeinde Sunnethal* (Kanton Uri) «dr Paisäplatz gheert iis!» bietet Möglichkeiten zur Sammlung von Erfahrungen, zur Sensibilisierung und zum Entwickeln von Strategien im ...
Religion ist im Stadtbild sichtbar. Dieses IdeenSet widmet sich dieser Sichtbarkeit und schlägt verschiedene Varianten für eine Exkursion in der Stadt Bern vor, um Religion vor der (Klassenzimmer-)Tür ...
Die Natur ist Inspiration für Gross und Klein. Der Unterricht im Freien eignet sich als idealer Lernort für Schüler:innen und ermöglicht das fachübergreifende Lernen mit allen Sinnen. Wenn also ...
Mathematik ist viel mehr als nur Rechnen. Mathematik ist entdecken, forschen, kombinieren, vermuten, überprüfen, verwerfen, nicht aufgeben, querdenken und dann: Heureka – ich hab’s gefunden!
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Viele Jugendliche haben einen sehr kleinen Wortschatz. Wenigstens für die oft gebrauchten Verben "sagen", "gehen" und "machen" sollten sie Synonyme kennen und richtig anwenden können. Hier einige ...