Wasser – eau – acqua – water

Eine Unterrichtseinheit

Bedeutsamkeit für die Jugendlichen (Nutzen, Zugänge, exemplarische Auswahl)

• Wasser als kostbares, vielseitiges Element erfahren
• Wasser = Leben interpretieren

Lernziele

• Ich kenne Wasser als Grundlage allen Lebens
• Ich schätze Wasser als kostbares, wohltuendes Element
• Ich ordne Wasser in der NP
• Ich bestimme den Wasseranteil in einigen Lebensmitteln
• Ich lerne Wasser als Grundlage jeglicher Hygiene kennen
• Ich kenne Zubereitungsarten mit Wasser

Hinweise zur Unterrichtseinheit

• Thema in 7 Unterrichtseinheiten à 3 x 50 Min. In jeder Einheit wurde auch etwas gekocht
• Wasser in der Küche (Suchlauf) Einführung ins Thema
• Wasser ist kostbar
• Wasser in der NP
• Reis, eine Wasserpflanze
• Hygiene Reinigungsmittel
• Wusstest du, dass...
• Kneipen und kleine Theorieprüfung

Quellen:

www.aquaclic.ch http://www.lid.ch http://www.mineralwasser.ch http://www.hw4u.ch