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Bioindikation im Fliessgewässer LP21 LP21

Worum geht es? Beim Angebot „Bioindikation im Fliessgewässer“ werden die biologische Gewässergüte (unbelastet bis übermässig verschmutzt) und die Landschaftsökologie (natürlich, naturnah verbaut ...

Sportjournal 4. bis 6. Klasse LP21 LP21

Das persönliche Sportjournal begleitet Schülerinnen und Schüler während drei Jahren. Die Lernenden halten darin sportliche Aktivitäten, Fortschritte und Eindrücke fest. Sie erkennen dadurch ihre ...
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Zyklus/Klasse

Wilhelm Tell - "URwegs" Lehrmittel zur Urner Heimatkunde LP21 LP21

Im Online-Lehrmittel "URwegs" wird das Thema "Wilhelm Tell" in 5 Einheiten behandelt: Im ersten Themenfeld – Tellsage – lernen die Schülerinnen und Schüler die Tellsage kennen und setzen sich ...

Fishpool-Diskussion LP21 LP21

Worddokument, auf Grund dessen die Methode erklärt und zu verschiedenen Themen durchgeführt werden kann Lernziel: Du bildest dir eine eigene Meinung und vertrittst sie in einer ...
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Zyklus/Klasse

TV5 Monde - Fiches pédagogiques LP21 LP21

Auf der Webseite von TV5 Monde befinden sich in der Rubrik "Enseigner le français" einige ansprechend aufbereitete Lernmaterialien für Kinder. Mittels den 'fiches pédagogiques' bestehend aus kurzen ...
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Zyklus/Klasse
Andere Fremdsprachenfolge
VS 3. Klasse
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Methoden zum Lesen im Fremdsprachenunterricht: Into the book LP21 LP21

Auf der nachfolgend genannten Internetseite finden Fremdsprachenlehrpersonen eine Fülle von Unterrichtsideen, wie die Lernenden auf Texte eingestimmt werden können (pre-reading), wie sie ...
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Andere Fremdsprachenfolge
UR 5. Klasse
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Global Digital Library: Geschichten lesen LP21 LP21

Wie der Name der Webseite 'Global Digital Library' verspricht, können Lernende einfache Geschichten aus aller Welt in verschiedenen Sprachen lesen. Die Geschichten beinhalten hilfreiche  ...
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Picture book: Stuck LP21 LP21

Stuck, ist ein witziges Bilderbuch des britischen Autors Oliver Jeffers, und erzählt die folgende Geschichte: When Floyd’s kite gets stuck in a tree, he’s determined to get it out. But how? Well, ...
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